聚力同行 共谋发展 | 大西南教育协作与燕园金秋特色合作办学交流互访顺利举行

发布时间：2024-08-16，作者：燕园金秋教育集团

2024年6月12日-15日，由广西桂烽城实业、广西英华教育、广西臻栓霸业投资及贵州省人才培训中心、贵州星湖教育、贵州燕园人力等组成的广西、贵州联合教育考察团赴北大金秋·大理市金秋墨弦书院中学进行实地考察。教育集团总裁、研究院执行院长王利平，大理市金秋墨弦书院中学党支部副书记（主持工作）侯兴茂等陪同考察。

在合作办学交流座谈会上，侯兴茂介绍了大理市金秋墨弦书院中学的办学历史、教学教研、师资力量、生源情况以及教育教学成果等内容。他说，大理市金秋墨弦书院中学按照教育集团“层次领导、求真务实、跟踪问效、创出品牌”的总要求，紧紧围绕举办“高端、精品、优质”的高级中学的办学定位，在教育集团“三高”（高校学者、高中名师、高考状元三位一体的“三高智库”）的扶持下，充分发挥“名校名师引领+天然教育品质”的优势，几年以来，取得了高质量教育办学的全新局面，学校升学质量大幅提升，赢得大理州老百姓的认可。“学校连续三年荣获大理市教育教学先进单位称号，被教育部认定为2021年度全国青少年校园足球特色学校。学校已经将‘致力于成为具有北大学风和国际影响力的创新型学校’作为办学的新目标，成为北大金秋镶嵌在滇西大地上的一颗教育明珠。”

                     大理市金秋墨弦书院中学侯兴茂副书记介绍学校发展情况

王利平就“区域教育高质量发展问题及推进策略、集团化办学发展、合作办学模式以及培育特色教育品牌”等大家关心的问题作了翔实剖析和阐述。他指出，区域教育实践探索越来越注重准确把握优质教育资源辐射的具体化、实操化，区域要实现打造教育高地的目标，就要以提高教育质量、培育特色品牌为核心。对于办学模式，王利平说北大金秋始终坚持公建民营、民办托管等合作模式，坚持以轻资产运营和专注于教育教学的模式，在数量和质量上往稳、快、好上推动，同时借鉴薄弱学校帮扶模式拓展集团化办学输出的新方式。对于区域教育品牌打造和发展问题，王利平认为，要以高中细分学段作为重点深耕，要办高端精品高质量名校，坚持特色化办学，对合办高中校，就要围绕“北大特色优质名校”的高地建设标准，夯实办学基础、强化师资建设、提升课程品质、改善生源质量、升级管理效能、打造名校声誉，让区域高中教育超越传统发展范式，勇于求变创新，谋求长远发展和全面提升。

                    集团总裁、研究院执行院长王利平介绍集团化办学相关内容

会上，教育集团副总裁、研究院副院长于建成结合北大金秋合办、新办高中学校成功案例，强调了“以教育家精神引领区域教育高质量发展”的办学思想。他说，“加快建设教育强国”的背景下，对区域教育高质量发展提出新的要求。学校是教育改革发展的基本单元，也是对教师影响最大的组织形式，把学校作为培育教育家精神的关键层级，把校长作为践行教育家精神的关键主体，已经成为北大金秋多年办学的导向和策略。事实证明，北大金秋优质教育资源与区域性教育天然品质相结合的办学新思想、新实践，充分发挥出北大品牌所释放出的创新性、前瞻性、引领性、成果性的教育价值。“更重要的是，我们通过‘垂直教研，输知送智’，充分发挥北大金秋教育发展研究院的智库作用，凭靠北大的教育品牌影响力以及高起点、高标准的规划布局，对区域教育发展的更高需求提供多元化选择，也会对区域追求更好教育模式的探索提供北大智慧和方案。”

                            集团副总裁、研究院副院长于建成分享办学案例

座谈会后，考察团一行参观了大理市金秋墨弦书院中学校园，学校的校容校貌给考察团留下了美好的印象：教学楼、实验楼、宿舍楼、报告厅、餐厅等依山而建，错落有致，高端大气；足球场、篮球场、400米标准跑道等设施设备一应俱全，给学生提供了一流的活动场所。考察团一行通过对校园参观，对北大金秋直属学校的办学理念、书香校园建设、特色课程开展、个性化精准学习等方面有了更深的了解，对北大金秋直属学校高质量办学以及取得的可喜的教育教学成果给予充分肯定和认可，进而增加了合作办学并携手推进教育高质量发展的信心。

                                  考察团参观大理市金秋墨弦书院中学

6月14日，教育集团合作办学考察团应邀前往贵州省贵阳市花溪区和云岩区进行实地调研、考察，并就合作办学谋求突破发展进行了深入的洽谈与交流。参观贵阳市花溪区办学过渡校区后，教育集团副总裁、研究院副院长于建成就花溪区过渡校的“两好一难”现状以及学校今后发展，提出了合理化的分析与对策。

上午，“多元协同主体合作”座谈会在贵州省人才培训中心举行。会上，王利平总裁围绕“优质资源实体办学、区域教育提质升级、乡村振兴、职业教育”四个方向的内容，就“多元协同主体合作、携手实现两地共赢发展”的问题，与贵州省人才培训中心负责人进行了深入探讨和交流。

                                     ”多元协同主体合作”座谈会

王利平总裁表示，北大金秋的教育战略布局已形成了燕园金秋教育集团和燕园科技产业集团两大业务主体，探索“农文旅教”发展新模式，以教育高质量发展服务推动全面振兴新突破，“以多元协同创新，携手探索贵州新模式、新生态、新范式”。“当前，我们以教育为核心，以对公业务为主体，和地方政府、高校、国有企业等组织广泛开展教育链接区域整体发展和协同推动乡村振兴持续发展的对地合作，为区域教育和乡村振兴做出了积极的贡献。”

                                                      合影留念

                                       贵阳市云岩校区实地考察

                                       贵阳市云岩校区实地考察

6月15日，教育考察团还前往贵阳市中山科技学校和贵阳市航洋科技学校进行了实地调研考察。